Pourquoi l'apprentissage devrait être personnel, à la fois en ligne et sur place

Avez-vous déjà eu l'impression de vous perdre dans la foule ? Dans une salle de classe, si jamais vous avez l'impression de n'être qu'un numéro, vous ne serez probablement pas au sommet de votre forme.

Une approche individualisée est l'un des meilleurs moyens d'apprendre rapidement et de s'assurer que la matière demeure intéressante pour l’apprenant. Que ce soit sur place ou en ligne, et que vous soyez inscrit à une session d'apprentissage privée, semi-privée ou en petit groupe, vous ne devez jamais faire de compromis sur la personnalisation. 

Voyons pourquoi l'attention individuelle fonctionne si bien et comment les cours de groupe peuvent encore fournir exactement ce dont les élèves ont besoin pour réussir.

Comment personnaliser l'apprentissage en groupe

Lorsqu'il y a trop d'élèves dans une classe donnée, le potentiel d'attention individualisée s'effondre. D'après notre expérience, nous avons constaté que la taille idéale d'une classe est de 3 à 6 élèves - suffisamment petite pour donner à chacun la possibilité d’interagir avec l'instructeur, et suffisamment grande pour faciliter les expériences d'apprentissage en groupe.

Comparativement aux classes plus nombreuses, les petits groupes donnent aux élèves la possibilité de:

• Disposer de plus de « temps d'antenne » pour s'exprimer et poser des questions;
• Recevoir une rétroaction en temps réel;
• Mettre immédiatement en application ce qu'ils ont appris grâce à des exercices dynamiques en paires;
• Mieux connaître leurs camarades de classe, ce qui crée une atmosphère d'apprentissage plus positive;
• S'engager avec un éventail de perspectives, d'idées et de contextes pour aider à contextualiser ce qu'ils ont appris.

Le fil conducteur qui unit tous ces points est le potentiel d'engagement. Dans un petit groupe, des nuances importantes comme la possibilité d'établir un contact visuel avec chaque participant et une moindre pression de performance devant un public contribuent largement à stimuler la participation des élèves.

D'un autre côté, dans un grand groupe, les élèves peuvent avoir l'impression qu'il n'y a pas suffisamment de temps ou d'espace pour partager. Lorsqu'il n'y a qu'une poignée de personnes dans une salle et qu’elles travaillent toutes vers un objectif commun, les gens se regroupent et se soutiennent les uns les autres tout au long de leur parcours d'apprentissage.

Résultat: les élèves apprennent plus vite, retiennent plus d'informations et quittent chaque session avec le sourire.

Personnalisation privée et semi-privée

Alors que l'attention individuelle dans un environnement de petit groupe demande une attention et des compétences exceptionnelles, faire en sorte que les élèves se sentent vus et entendus est un peu plus facile dans les classes semi-privées et privées.

Les sessions semi-privées, qui sont conçues pour accueillir deux élèves ayant des objectifs d'apprentissage similaires, offrent beaucoup de place pour la personnalisation du contenu et le temps individualisé de l'étudiant et de l'instructeur. Et avec les sessions privées, les limites sont atteintes : les élèves apprennent à leur propre rythme, reçoivent un contenu entièrement personnalisé et bénéficient de tout le temps d'antenne dont ils ont besoin avec leur professeur.

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Comment savons-nous que ces principes fonctionnent ? Nous les avons testés et expérimentés nous-mêmes au cours des huit dernières années. Tant en ligne que sur place, notre approche en petits groupes est simple : pas plus de 6 élèves par classe, 1,5 heure minimum, deux sessions par semaine, soutenues par un contenu personnalisé. Une recette pour réussir? Contactez-nous dès aujourd'hui pour plus d'informations, ou prenez rendez-vous pour une démonstration gratuite!!